Bruno Landthaler

wissenschaftlicher Mitarbeiter

 

Bisherige Lehrtätigkeiten

• Lehrauftrag an der Universität Kassel im Rahmen der Ausbildung der katholischen und evangelischen Religionslehrkräfte
• Dozent an der Hessischen Lehrerakademie im Rahmen der Weiterbildungskurse Ethik für Grundschule und Sekundarstufe I/II

Publikationen (Auswahl)

Bücher

• (zusammen mit Hanna Liss) Wie das Judentum mit der Tora lebt. Weisung von ganz oben. Grundlagentexte der Religionen, Berlin 2018
• (zusammen mit Hanna Liss) Erzähl es deinen Kindern. Die Torah in fünf Bänden, Band 5 Devarim – Worte, Berlin 2016, ²2020
• (zusammen mit Hanna Liss) Erzähl es deinen Kindern. Die Torah in fünf Bänden, Band 4 Bemidbar – In der Wüste, Berlin 2015, ²2020
• (zusammen mit Hanna Liss) Erzähl es deinen Kindern. Die Torah in fünf Bänden, Band 3 Wajikra – Und er rief, Berlin 2015, ²2018
• (zusammen mit Hanna Liss) Erzähl es deinen Kindern. Die Torah in fünf Bänden, Band 2 Schemot – Namen, Berlin 2014, ²2016
• (zusammen mit Hanna Liss) Erzähl es deinen Kindern. Die Torah in fünf Bänden, Band 1 Bereschit – Am Anfang, Berlin 2014, ²2015, ³2020

Mitherausgeber

• Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen, Band 8: männlich / weiblich / divers. Resonanz und Spannung der Geschlechter in Judentum, Christentum und Islam, hrsg. von B. Schröder, H. Behr, K. Boehme, B. Landthaler, Berlin 2022
• Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen, Band 7: Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität, hrsg. von H. Behr, K. Boehme, B. Landthaler, B. Schröder, Berlin 2021

Wissenschaftliche Aufsätze

• Bildung jüdischer Religionslehrer:innen in Deutschland, in: M. Hailer, A. Kubik u.a., Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert. Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung, Leipzig 2023, 375–387.
• Humanität als Grundbegriff jüdischer Religionspädagogik? In: S. Anusiewicz-Baer, Chr. Hild, A.-H. Massoud (Hrsg.), Humanität als religionspädagogisches und -didaktisches Leitmotiv, Religion und Kommunikation in Bildung und Gesellschaft, Bd. 3, Stuttgart: Kohlhammer 2023, 131–144.
• Interreligiöser Religionsunterricht aus jüdischer Sicht, in: F. Schweitzer, F. Ulfat, R. Boschki (Hrsg.), Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht, Münster, New York: Waxmann 2023, 85–103.
• Heilige Texte in religiöser Vermittlung, in: M. Kutzer, I. Müllner, A. Reese-Schnitker, Heilige Schriften, Stuttgart 2023, 207–221.
• Narrative Zeitverflechtung im Judentum. Ein Möglichkeitsraum für die kommenden Generationen, in: K. Boehme, H.-B. Petermann (Hrsg.), Erzählungen und Erzählen. Narration im fächerübergreifenden Begegnungslernen, Heidelberg 2022, 75–88
• (zusammen mit Fahimah Ulfat), Multireligiöser Religionsunterricht der Zukunft. Herausforderungen und Chancen aus einer jüdischen und muslimischen Perspektive, in: Tanja Gojny, Susanne Schwarz, Ulrike Witten (Hrsg.), Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie, Bielefeld: transcript 2024, 379–389
• Jüdische Lernkulturen und das Judentum in Deutschland, in: H. Behr, K. Boehme, B. Landthaler, B. Schröder (Hrsg.), Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität, Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen, Bd. 7, Berlin 2021, 13–48
• Identität – Subjekt – Judentum, in: H. Behr K. Boehme, B. Landthaler, B. Schröder (Hrsg.), Zukunftsfähiger Religionsunterricht zwischen tradierter Lernkultur, jugendlicher Lebenswelt und religiöser Positionalität, Religionspädagogische Gespräche zwischen Juden, Christen und Muslimen, Bd. 7, Berlin 2021, 129–144
• Tora und die multivalente Lektüre im Judentum, in: Theologie und Glaube, Bd. 110, 2020, 4-20.
• Kirche mit Kindern. Eine jüdische Außenperspektive auf das Innenleben der evangelischen Kirche, in: Kirsti Greier, Bernd Schröder (Hrsg.), Kirche mit Kindern. Empirische Befunde – Konzepte - Desiderate, Münster 2020, 121-129
• Jüdische Jugend-Bibeln? Religionspädagogische Anmerkungen zu Judentum und Jugend, in: Michael Fricke, Georg Langenhorst, Thomas Schlag, (Hg.) „Jugendbibeln. Konzepte, Konkretionen, religionspädagogische Chancen“. Freiburg i.Br. Herder 2020, S. 105-119
• Was macht eine Kinderbibel jüdisch? In: Georg Langenhorst, Elisabeth Naurath (Hrsg.), Kindertora – Kinderbibel – Kinderkoran. Neue Chancen für (inter-)religiöses Lernen, Freiburg (Brsg.) 2017, 137-153
• Das „göttliche“ Schach. Die Schachnovelle von Stefan Zweig, in: Menora. Jahrbuch für deutsch-jüdische Geschichte 1996, Bodenheim 1996

Religionspraktische Aufsätze

• (zusammen mit Jochen Maurer) Exodus. Ein Gespräch zwischen einem Christen und einem Juden, in: entwurf. Themenheft Exodus, 3/2023, 4–7
• Psalmen im Judentum, in: I&M. Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht an Grund-, Haupt-, Werkreal-, Real- und Gemeinschaftsschulen sowie an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren, Heft Herbst 2022, 12–16
• Wunder im Judentum, in: Religion unterrichten 2, 2021, 26-30 (https://www.vandenhoeck-ruprecht-verlage.com/zeitschriften-und-kapitel/56285/religion-unterrichten-2021-jg-2-heft-1)
• Mit jüdischen Augen die Bibel lesen. Eine andere Perspektive auf die Bibel, in: entwurf. Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht 2, 2020, 44-51
• Gebote und Regeln im Judentum, in: Helgard Jamal (Hrsg.), Mose. Interreligiöse Bildung. Mit Kindern Gott entdecken. Mit Natur gestalten. Mit Figuren erzählen, Berlin 2019, S. 91-99
• Die Tora – Ein didaktisches Buch? In: Bibel und Kirche 73, 2018, 11-19
• Die Tora im Judentum. Eine Lesereise durch zwei Jahrtausende, in: Bibel und Kirche 65, 2010, 40-44