Unterrichtsmaterialien zur Jüdischen Emanzipation in Baden

Inwieweit wirkten namensrechtliche Regelungen bzw. die Verpflichtung zur Annahme fester Familiennamen als ein Katalysator für die Judenemanzipation? Was ist überhaupt ein „jüdischer“ Name? Welche Rolle spielt die Namengebung, die Namensführung sowie ein Namenswechsel für die eigene Identität?

Anlass, Verlauf und Beilegung der Ausschreitungen gegen Juden werden anhand einer soziologischen Definition des Pogroms untersucht. Die Arbeitseinheit eignet sich besonders für Projektarbeit mit selbständiger Recherche im Internet, da hilfreiche Datenbanken und weiterführende Quellen angezeigt werden.

Die Memoiren von Geissmar geben seltene Einblicke in das Leben, Denken und Fühlen einer jüdischen Frau in Baden im 19. Jahrhundert. Gleichzeitig ist ihre Lebensgeschichte aber auch eine einzigartige sozial- und alltagshistorische Quelle, die das jüdische Leben auf dem Land inmitten der christlichen Nachbarschaft veranschaulicht sowie Mädchenbildung und die Rolle der Frau im kulturellen Modernisierungs- und Verbürgerlichungsprozess.

Wie vollzog sich der Wandel in der jüdischen Erziehung hin zu einem gemeinsamen Unterricht mit Kindern der christlichen Konfessionen? Welche Schwierigkeiten ergaben sich vonseiten des Judentums, der Kirche sowie des Staates?

Was ist eine Mikwe? Und warum forderte man zu Beginn des 19. Jahrhunderts nicht nur jüdischerseits ihre Modernisierung, sondern ließ die Mikwen in manchen deutschen Staaten, darunter Baden, sogar von den Gesundheitsbehörden beaufsichtigen?

Bei einer Flugblattaktion im bayrischen Kurbad Dürkheim werden im Sommer 1847 zwei ungleiche Aktivisten aus Mannheim verhaftet: die Bankiersgattin Friederike Cohen und der exmatrikulierte Turner Carl Blind. Die politische Botschaft des Flugblatts "Der deutsche Hunger und die deutschen Fürsten" sowie die Darstellung der beiden Frühsozialisten in der badischen Berichterstattung wird in Quellenübungen erarbeitet. Der öffentliche Politisierungsprozess im Herbst 1847 steht im Mittelpunkt der Unterrichtseinheit; der ungewöhnliche Lebensweg der Freidenkerin Cohen, später verh. Blind, dient als biografische Ergänzung.